Funcionalidad familiar y depresión en adolescentes de una institucion educativa del distrito de San Juan de Lurigancho
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Universidad Nacional Federico Villarreal
Resumen
El presente estudio es de diseño no experimental y tuvo como objetivo determinar la relación entre funcionalidad familiar y depresión en 272 adolescentes de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho. Para la recolección de los datos se administró la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar FACES III y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II). Se halló que la mayoría de encuestados convive en familias de funcionalidad moderada (60.3%); así mismo la mayor parte de los participantes reportaron indicadores mínimos de depresión (45.2%). También se determinó una correlación baja e indirecta entre dichas variables, por lo cual, se puede afirmar que a mayor funcionalidad familiar menor presencia de depresión en los adolescentes evaluados.
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Palabras clave
Psicología de los procesos básicos y psicología educativa, Depresión, Funcionalidad familiar, Adaptabilidad
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